Música 3º E.S.O.

Lo que tenemos que hacer en el proyecto de ópera: 1- BIOGRAFÍA , Información sobre el compositor : lo sacaréis de libros que voy a traer y de internet. CURIOSIDADES Y HECHOS QUE NOS VAYAN A INTERESAR.  Dónde nació? Foto y mapa Qué instrumentos tocaba? IMAGEN Cuándo empezó a componer? Tuvo éxito? Cuáles son sus obras más famosas? (no nombres, si no de qué van) 2- Argumento : Se dividirá por actos y con ayuda de imágenes o emojis contaremos los hechos enumerados. Tenéis que contar primero lo más representativo y al final, detalles más profundos. personajes análisis de éstos/as 3. Representación :  1. Ubicamos las arias más famosas que vais a representar. ¿Qué está pasando? ¿Dónde? 2. Vídeo: Representaremos un fragmento de la ópera haciendo playback. Imitaremos o  re crearemos la escena.  PONEMOS EL VÍDEO ORIGINAL AL LADO CON SUBTÍTULOS en castellano o inglés EXTRA: Programa  de  ''This is opera''  de cada grupo: se cogerán apuntes y añadirá la informació...

T.6: EL ROMANTICISMO Comparación Clásico - Romántico   Clásica 1750 - 1800 Clasicismo Formalista Estructura en base a formas musicales preconcebidas. Se busca música delicada, muy brillantes, alegre y plástica. La melodía es el alma de la música clásica. Enfoque racional que buscaba equilibrio entre la Forma y la Expresión Abundancia de escalas, arpegios y el Bajo Alberti. Se tratan de encontrar tonalidades fáciles y simples, con preferencia de los tonos mayores. Máximos representantes: Haydn, Mozart, Beethoven. En comparación al Barroco ya no se crean piezas solo por mandato de los superiores. Haydn Sinfonia No.94 "sorpresa"   Romanticismo Siglo XIX Hace base en la representación de la emoción del compositor como individuo Ninguna obra es idéntica a la otra. El compositor se deja llevar por sus evasiones psicológicas (Lo extraño, fantasioso, mítico, macabro, etc.)   El piano era el rey de los instrumentos, los compositores escribían obras para el con un alto grado d...