Acabamos la unidad sobre el Clasicismo

1. Veremos el vídeo...

2. responderéis a estas preguntas:

1. ¿A qué se le daba más importancia en la música del Clasicismo? *

1 punto

A la armonía y al ritmo

A la melodía

A la música vocal e instrumental

2. ¿Qué es la Ilustración? *

1 punto

Un movimiento social y cultural que tenía como máxima el empleo de la razón y el conocimiento en manos de todo el mundo.

Un movimiento social y cultural que tenía como máxima la expresión y los sentimientos del ser humano.

Una forma de pensar que tenían los músicos del Clasicismo.

3. ¿Entorno a qué año se inventó el piano? *

1 punto

1600

1800

1700

4. ¿Qué tipo de pieza está compuesta para orquesta e instrumento solista/protagonista? *

1 punto

Sonata

Concierto

Sinfonía

5. ¿De quién fue profesor Haydn? *

1 punto

Mozart

Beethoven

Bach

6. ¿Cómo se llaman las partes en las que se dividen las sonatas, los conciertos y las sinfonías? *

1 punto

Movimientos

Secciones

Divisiones

7. Un compositor de ópera bufa fue... *

1 punto

Beethoven

Mozart

Monteverdi

8. ¿Quién es realmente el compositor de la Sinfonía de los Juguetes? *

1 punto

Haydn

Leopold Mozart

Wolfgang Amadeus Mozart

9. ¿Por qué la Sinfonía de los adioses se llama así? *

1 punto

Porque los músicos dicen adiós con la mano al público.

Porque Haydn la compuso en memoria a unos soldados que murieron en una guerra.

Porque los músicos de la orquesta se van marchando del escenario hacia el final de la pieza hasta que sólo queda el director.

10. ¿Cómo se llamaba la hermana de Mozart? *

1 punto

Anna María

Elisa

Ermenegilda

11. ¿Con qué edad empezó Mozart a tocar el piano? *

1 punto

Con 5 años

Con 3 años

Con 8 años

12. ¿Qué enfermedad padecía Beethoven? *

1 punto

Sordera

Ceguera

Era manco.

13. Beethoven tuvo una vida llena de desgracias, especialmente en su infancia. *

1 punto

Verdadero.

Falso.

14. ¿A qué periodo histórico pertenece Beethoven? *

1 punto

Al Clasicismo.

Al Romanticismo.

Es una "bisagra" entre los dos anteriores.




 

3. Y por último, leeremos un texto sobre los cambios de la vida de los compositores